Merkt, Irmgard (2026) Inclusion, Cultural Participation and Music. In: Gunter Kreutz, Günther Bernatzky (Ed.) Music and Medicine. Complementing and Enhancing Prevention, Therapy, Rehabilitation and Education. Springer. Berlin, Heidelberg S. 127 – 144
Merkt, Irmgard (2024) Inklusion, kulturelle Teilhabe und Musik. In: Musik und Medizin: Chancen für Therapie, Prävention, Rehabilitation und Bildung. In: Gunter Kreutz, Günther Bernatzky (Hg.) Berlin, Heidelberg: Springer S. 173-189.
Merkt, Irmgard (2024) Jugendkunstschule und Inklusion: Immer noch Kultur für alle
In: Nierstheimer, Julia, et al. Jugendkunstschule: der Leitfaden für Theorie und Praxis. Hrsg. bjke e.V. Unna: LKD Verlag, 2024. S. 62 – 66
Merkt, Irmgard (2023) Musikalische Bildung: Alter–Behinderung–Inklusion. In: Hartogh, Theo u. Hans Hermann Wickel (Hrsg.) Musikalische Bildung im Alter: Theoretische Reflexionen und Praxisbeispiele. Reihe Musikgeragogik Bd. 9 2023 Waxmann, Münster S. 61 – 70
Merkt, Irmgard (2022) Musik und Inklusion: InTakt. In: Erlach, Thomas, et al. (Hg.). Musikland NRW: Identität-kulturelle Praxis-Traditionen. LIT Verlag Münster, 2022. S. 47 – 68
Merkt, Irmgard (2021). Musik: Musik, Exklusion und Inklusion. In: Inklusion, Diversität und Heterogenität: Begriffsverwendung und Praxisbeispiele aus multidisziplinärer Perspektive. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. S. 267-285.
Merkt, Irmgard (2019) Musik: Unterricht – Förderung – Therapie. Versuch einer freundlichen Grenzziehung. In: Ina Henning, Sven Sauter, Katharina Witte (Hg.): Kreativität grenzenlos!? Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung. Bielefeld: transcript, 2019. S. 151 – 164
Merkt, Irmgard (2017) Die Künste und die Kunst der Inklusion. In: Gerland, Juliane (Hg.) Kultur Inklusion Forschung. Weinheim, Basel: Beltz S. 16 – 31
Merkt, Irmgard (2017) Kostbarkeiten zu verzollen? Kulturelle Teilhabe und Inklusion. In: Koch, Jakob Johannes (Hg.) Inklusive Kulturpolitik. Menschen mit Behinderung in Kunst und Kultur. Kevelaer: Butzon & Bercker S. 177 – 195
Merkt, Irmgard (2017) Ausbildung oder Bildungsaus? Unterweisung in künstlerischen Disziplinen für alle. In: Juliane Gerland, Susanne Keuchel und Irmgard Merkt (Hg.) Kunst, Kultur und Inklusion. Ausbildung für künstlerische Tätigkeit von und mit Menschen mit Behinderung. Schriftenreihe Netzwerk Kultur und Inklusion Bd. 2 Regensburg: ConBrio S. 15 – 21 URL: https://kultur-und-inklusion.net/wp-content/uploads/2017/06/Netzwerk_Kultur_Inklusion_Band-2.pdf#page=16 (Zugriff 16.04.2026)
Merkt, Irmgard (2016) Das Musizierquadrat des guten Tons. Inklusion und Integration in der instrumentalen Musikpädagogik. In: Bradler, Katharina (Hg.) Vielfalt im Musizierunterricht. Theoretische Zugänge und praktische Anregungen. Üben und Musizieren. Texte zur Instrumentalpädagogik Bd. 25 Mainz: Schott Music S. 135 – 171
Merkt, Irmgard u. Lis Marie Diehl (2016) Musik als Beruf? Überlegungen aus dem Dortmunder Modell: Musik. In: Andrea Zoyke, Kirsten Vollmer (Hg.): Inklusion in der Berufsbildung. Befunde – Konzepte – Diskussionen. Bielefeld: Bertelsmann 2016 S. 179 – 187
URL: https://www.agbfn.de/dokumente/pdf/agbfn_18_diehl_merkt.pdf
Merkt, Irmgard (2016) “das klinget so herrlich, das klinget so schön” Teilhabe von Menschen mit komplexen Beeinträchtigungen an der Musikkultur. In: Tobias Bernasconi, Ursula Böing (Hg.) Schwere Behinderung und Inklusion. Facetten einer nicht ausgrenzenden Pädagogik. Impulse: Schwere und mehrfache Behinderung Bd. 2 Oberhausen: Athena S. 128 – 139
Merkt, Irmgard (2016) Kultur und kulturelle Teilhabe in der Bundesrepublik Deutschland. In: 1. Deutsch-brasilianisches Inklusions-Handbuch. Vielfalt leben! Dortmund, Sao Paulo, Deutsch-Brasilianische Industrie- und Handelskammer S. 49 – 57
Merkt, Irmgard (2015) Inklusion, kulturelle Teilhabe und Musik. In: Bernatzky, Günther u. Gunter Kreutz (Hg.) Musik und Medizin. Chancen für Therapie, Prävention und Bildung. Wien: Springer Wien S. 113-124
Merkt, Irmgard (2013) Authenzitität und Adaption. Aspekte interkultureller Musikerziehung: Rückblick und Ausblick. In: Alge, Barbara u. Oliver Krämer (Hg.) Beyond Borders: Welt- Musik – Pädagogik. Augsburg: Wißner S. 115 – 130
Merkt, Irmgard (2012): Kulturelle Bildung, Musik und Inklusion. In: Greuel, Thomas u. Katharina Schiliing-Sandvoß (Hg.) Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung. Musik im Diskurs Bd. 25 Aachen: Shaker-Verlag S. 23 – 39
Merkt, Irmgard (2012) Ausbildung für inklusive Kulturelle Bildung. In: Bockhorst, H.; Reinwand, V.; Zacharias, W. (Hg.) Handbuch Kulturelle Bildung. München: kopaed. S. 893-897
Merkt, Irmgard (2010) Schnittstellen. Aspekte multikultureller Musikpädagogik. In: Hirsch, A. & Kurt, R. (Hg.) Interkultur – Jugendkultur. Berlin: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften. S. 217-226
Merkt, Irmgard (2010) Jedem Kind ein Instrument an Förderschulen in NRW. In: Musik im Diskurs. Jedem Kind (s)ein Instrument- Die Musikschule in der Grundschule. Band 23. S.55- S.70.
Merkt, Irmgard (2007) Musikerziehung. In: Theunissen, G., Kulig, W. und Schirbort, K. (Hg.) Handlexikon Geistige Behinderung. Schlüsselbegriffe aus der Heil- und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer S. 232-233
Merkt, Irmgard (2007) Musik. In: Theunissen, G., Kulig, W. und Schirbort, K. (Hg.) Handlexikon Geistige Behinderung. Schlüsselbegriffe aus der Heil- und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer S. 231-232
Merkt, Irmgard (2004) Musik in der interkulturellen Arbeit. In: Hartogh, T. u. Wickel H. H. (Hg.) Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit. Weinheim, München: Juventa S. 403-413
Merkt, Irmgard (2003) Multikulturelles Musikland NRW. In: Gisela Probst-Effah und Astrid Reimers (Hg.) Laienmusizieren in Nordrhein-Westfalen. Musikland NRW Bd.5 Münster: Agenda Verlag. S.191-197
Merkt, Irmgard (2002) Mädchen und Musikdidaktik. Momente musikalischer Sozialisation. In: Kampshoff, M.; Lumer, B. (Hg.) Chancengleichheit im Bildungswesen. Opladen: Leske+ Budrich S. 273-285
Merkt, Irmgard (2002) Musik. In: Hampe, Ruth u.a. (Hg.) Generationenwechsel. Aspekte der Wandlung und Innovation in den kreativen Therapien. Bremen: Universität Bremen S. 95-103
Merkt, Irmgard (2001) Musikunterricht in Sonder- und Förderschulen. In: Helms, S.; Schneider, R.; Weber (Hg.) Praxisfelder der Musikpädagogik. Kassel: Gustav Bosse, S. 159 – 168
Merkt, Irmgard (1999) Separiert oder integriert? Menschen mit Behinderung in der Gesellschaft. In: Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung e.V. (Hg.) Eigensinn & Eigenart. Kulturarbeit von und mit Menschen mit Behinderung. Remscheid 1999; S. 19 – 22
Merkt, Irmgard (1999) Das Bleibende des musikalischen Augenblicks. Von den Wirkungen der Musik. In: Rapp, Friedrich (Hg.): Global Village. Eine Umwelt und viele Lebensstile; Studium Generale, Band 8; Projekt-Verlag Bochum S. 107 – 124
Merkt, Irmgard u. Sabri Uysal (1997) Deutschland, ein saurer Apfel. Von den Liedern türkischer Migranten. In: Heister, H.-W. (Hg.) Musik / Revolution. Festschrift für Georg Knepler zum 90. Geburtstag, Bd.3, Hamburg: von Bockel Verlag S. 231 – 247
Merkt, Irmgard (1996) Phantasiereisen im interkulturellen Musikunterricht. In: Böhle, R. (Hg.) Aspekte und Formen interkultureller Musikerziehung. Frankfurt a.M.: IKO Verlag für interkulturelle Kommunikation S. 30 – 37
Merkt, Irmgard (1993) Das Eigene und das Fremde. Zur Entwicklung interkultureller Musikerziehung. In: Böhle, R. (Hg.) Möglichkeiten der Interkulturellen Ästhetischen Erziehung in Theorie und Praxis. Frankfurt: IKO Verlag. S. 141 – 151
Merkt, Irmgard (1991) Musikunterricht und Instrumentalspiel mit Kindern ausländischer Arbeitnehmer. In: Probst, W.: Instrumentalspiel mit Behinderten. Ein Modellversuch und seine Folgen, Mainz: Schott S. 211-217
Merkt, Irmgard (1990) Hänschen klein oder: Zum Geschlechterverhältnis. In: Schlüter, A. u.a. (Hg.) Frauenbewegung, Frauenforschung, Frauenpolitik. Pfaffenweiler: Centaurus. S. 153-164
Merkt, Irmgard (1990) Die Zeitmaschine. Ein Musikprojekt. In: Benkmann, K.-H. (Hg.) Neue Wege in der Erziehungshilfe. Siegburg: Verband deutscher Sonderschulen, S. 86-89
Merkt, Irmgard (1985) Musikunterricht mit ausländischen Kindern. In: Kleinen, Günther
(Hg.) Musikunterricht Sekundarstufen. Folklore. Düsseldorf: Schwann S. 87 – 100
Merkt, Irmgard (1984) Zur Musikkultur in der Türkei. In: Schmitt, E. (Hg.): Türkei. Politik, Ökonomie, Kultur. Berlin: Express Edition S. 301-317
Merkt, Irmgard (1984) Musik mit ausländischen Kindern. In: Gundlach, W. (Hg.) Handbuch Musikunterricht Grundschule. Düsseldorf: Schwann S. 284-292
Merkt, Irmgard (1984) Meister Jakob – Jakup usta. Musik mit türkischen Kindern. In: Kulturarbeit mit ausländischen Kindern und Jugendlichen. Modelle, Projekte und Erfahrungen. Hrsg. Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung. Remscheid S. 21 – 25
Merkt, Irmgard (1983) Jugend – Musik In: Skiba E.G. u.a. (Hg.) Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Bd. 8. Stuttgart: Klett S. 478 – 481
Merkt, Irmgard (1982) Instrumentalspiel mit Behinderten und von Behinderung Bedrohten – Kooperation zwischen Musik und Schule. Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung über den Zeitraum 1979 – 1981. Hrsg. V. Verband Deutscher Musikschulen. Bericht Instrumentalspiel mit Kindern ausländischer Arbeitnehmer, Bonn 1982 S. 205 – 254
Merkt, Irmgard (1979) Kinderlied – Didaktische Analysen. Entwurf eines Kurses. In: Bojanowski, A. u. U. Günther (Hg.) Musikunterricht in der Sekundarstufe II. Beiträge zur Musikdidaktik. Königstein/Ts.: Athenäum S. 72-93
Merkt, Irmgard (1978) Musik. In: Bauer, K. u. H. Hengst (Hg.) Kritische Stichwörter zur Kinderkultur. München: Fink S. 252 – 259
Merkt, Irmgard (1973) Gruppenimprovisation mit psychotischen Patienten. In: Geck, M. (Hg.) Musiktherapie als Problem der Gesellschaft. Stuttgart: Klett S. 97 – 99